Недавнє дослідження, опубліковане в журналі Scientific Reports університетом Пассау, порівняло якість текстів, створених штучним інтелектом, з есе, написаними старшокласниками. Результати показали, що чат-бот зі штучним інтелектом перевершив студентів за всіма критеріями, особливо за рівнем володіння мовою.
Дослідження виявило значний прогрес мовної моделі ChatGPT. Після того, як її версія 3.5 провалилася на вступних іспитах до баварського університету на початку 2023 року, її наступниця, версія 4, отримала оцінку “добре” через півроку.
Дослідники експериментували з обома версіями моделі, порівнюючи їх зі студентськими есе на основі критеріїв, встановлених Міністерством освіти Нижньої Саксонії. Професор Штеффен Гербольд, керівник відділу штучного інтелекту в університеті Пассау та ініціатор дослідження, висловив здивування ясністю результатів.
Обидві версії чат-бота OpenAI набрали більше балів, ніж учні, причому GPT-4 показав кращі результати. Герболд зазначив:” Це показує, що школи не повинні ігнорувати ці нові інструменти”, підкреслюючи потенційний вплив та актуальність передових систем штучного інтелекту в освітньому контексті.
