З блискавичною швидкістю летить час. Ще вчора ми думали, яку коляску купити дитині, а сьогодні він майбутній першокласник. До школи залишається зовсім небагато часу, і батьки починають замислюватися про те, як же правильно організувати навчальний процес свого чада, як допомогти їй у цій складній науці освоєння знань. Вибір школи — нелегке заняття. Але з цим більш-менш все ясно. А ось куди пристроїти дитину, якщо батьки працюють, а бабусі й дідусі не можуть допомогти в цьому питанні? На допомогу прийде гпд в початковій школі. Обов’язкова чи ні організація дитячого часу після уроків? Відповідь на це питання батьки повинні давати індивідуально.
Уроки у молодшій школі закінчуються досить рано, і такі проблеми, як забрати дитину, відвести додому і допомогти виконати домашнє завдання, стають часом нерозв’язним завданням для батьків. У вирішенні цього питання на допомогу приходить гпд в школі. Безумовно, тут кожен батько вирішує сам, що краще для її дитини. Дуже важливо враховувати індивідуальні особливості дитини. До того ж діти часто відвідують додаткові заняття, секції та гуртки.
Положення про заняттях у початковій школі говорить про те, що залишатися в навчальному закладі після уроків можуть діти з першого по четвертий клас. І це дуже зручно для батьків. Програма продовженого дня в початковій школі включає в себе виконання домашніх завдань, обов’язкову прогулянку на свіжому повітрі, ігри та відпочинок. У багатьох школах організовано гаряче харчування для дітей.
Повинна бути гпд в початковій школі кожного навчального закладу? Спробуємо розібратися.
Що хорошого дає гпд і чим вона може допомогти?
Плюсів у груп продовженого дня багато. Основна перевага — дитина знаходиться під наглядом до приходу батьків з роботи. Про нього дбають педагоги, які і проконтролюють і допоможуть в разі чого. Важливий фактор, це соціалізація юного члена суспільства, яким відвідується гпд в початковій школі. У групі однолітків дитина набуває досвід спілкування, який знадобиться їй у дорослому житті.
Гпд в початковій школі також може забезпечувати дітей гуртками та секціями за інтересами. Це важливо для гармонійного розвитку особистості. Також у школах працює дитячий психолог. Якщо у дитини виникли проблеми, психолог завжди допоможе розібратися у взаєминах з однолітками і дорослими.
Які переваги дає гпд в початковій школі?
Мінусом може організація харчування молодших школярів. Якщо школа не може забезпечити повноцінне і різноманітне гаряче харчування дітей, це загрожує різними захворюваннями шлунково-кишкового тракту і тоді гпд в початковій школі стає великим мінусом, а не плюсом. Закон про групи продовженого дня передбачає також організацію зон відпочинку молодших школярів. Діти в шестирічному віці ще не можуть нести повноцінно шкільне навантаження і потребують нетривалому денному відпочинку. Для цього школа повинна виділити кімнату, обладнану дитячими ліжками, щоб дитина могла трохи подрімати.
Важливим фактором є кількість дітей у групі продовженого дня, а також програма продовженого дня в початковій школі. Якщо у вчителя в класі більше 20-30 дітей, то говорити про повноцінне індивідуальному підході неможливо. Цей фактор повинні враховувати батьки. Важливо ґрунтуватися на індивідуальних особливостях дитини. Якою ж має бути гпд в початковій школі? Як проводити заняття? Невелика кількість осіб в групах – шлях до успіху.
У великих групах домашні завдання виконуються поверхово. Очікувати допомоги від вчителя кожній конкретній дитині не доводиться. Часто шум у класі заважає дитині відпочити або зосередитися. Якщо все ж рішення про гпд прийнято, краще батькам вже вдома перевірити домашні завдання і допомогти, в разі чого, дитині розібратися з незрозумілими питаннями.
Необхідність нової концепції освіти
Така ситуація у групах продовженого дня дає грунт для роздумів про те, що концепції необхідна реформа. Положення про заняттях у школі регулює навчальний процес, а також норми оплати харчування і перебування дитини у групі продовженого дня. Зрозуміло невдоволення батьків. Програма, яка набрала чинності 1 вересня 2011 року, визначила нові норми та стандарти до санітарно-епідемічним вимогам. Ця норма зобов’язує школи мати в групах продовженого дня спальні кімнати. Спальна кімната повинна бути окремою у хлопчиків і дівчаток. Всі нові школи, які знаходяться на етапі проектування і будівництва, також будуть виходити з цих вимог.
Школи старої споруди, які не володіють достатньою площею для створення окремих спальних кімнат, зіткнулися з проблемою. Також навчальні заклади змушені скорочувати тривалість продовженого дня, щоб діти могли вже відпочивати вдома. Особливо це стосується першокласників. Також одним з вимог нового положення є обладнання кімнат гігієни з необхідною кількістю унітазів, біде і пісуарів.
Необхідність фінансування
Чому немає групи продовженого дня в початковій школі багатьох установ? Директори шкіл зіткнулися з майже нерозв’язною проблемою, а відповідно, і батьки. Не кожним навчальним закладом може бути організована гпд в початковій школі. Закон говорить про те, що школа повинна суворо стежити за харчуванням дітей, які перебувають у групах продовженого дня. Необхідно забезпечити дітям повноцінне харчування, що складається з обіду і полудня. У багатьох школах фінансування не дозволяє виконати цю вимогу за рахунок бюджету. Тому вдаються до допомоги батьків у цьому питанні. Їм доводиться оплачувати харчування дітей з власної кишені.
Таким чином, батьки і школи зіткнулися з серйозними проблемами. Швидше за все, рішення цих питань школи перекладуть на плечі мам і тат. Якщо батьки зможуть фінансувати відвідування продовженого дня — їй бути. В іншому випадку мамам і татам доведеться шукати альтернативу груп продовженого дня.
Альтернатива продовженого дня
Деякі школи пропонують батькам нову форму продовженого дня. Тривалість навчального дня пропонується розтягнути до 16-18 годин. У такому випадку діти перебувають в школі довше, і все навантаження перерозподіляється, уроки перемежовуються більш тривалими паузами, крім навчання, діти можуть зайнятися чимось цікавим в стінах школи. Але не всім батькам припав такий варіант за смаком. Вважається, що діти молодшого шкільного віку у післяобідній час вже втомлюються і не можуть концентруватися на заняттях. До того ж навчальний процес денний виходить затягнутим. Швидше за все, дитині простіше відучитися, закінчити з уроками і вже вдосталь насолодитися відпочинком.
Безумовно, така форма освіти також має право на життя, так як діти швидко втягуються і пристосовуються до нового режиму. Необхідно задуматися, наскільки складним буде подальший перехід дитини в школу після початкової. Чи зможе дитина швидко адаптуватися до іншої форми навчального процесу? Все це повинно бути на розсуд батьків.
Приватні школи з групами продовженого дня
Багато приватні школи організовують групи продовженого дня. Ці групи нечисленні. Діти можуть переодягтися в домашній одяг, грати, відпочивати. Тобто обстановка в таких групах дуже нагадує домашню обстановку. Діти без зайвого стресу можуть приступити до виконання домашніх завдань під наглядом досвідчених педагогів. Організовано також гарне харчування. Безумовно, вартість перебування в таких групах майже завжди висока, і не кожен батько може собі дозволити таке задоволення.
Таким чином, сьогодні проблема перебування дітей після школи лягає повністю на плечі батьків. Держава має досить слабку підтримку в цьому питанні.
Няня і об’єднання мам
Деякі батьки вдаються до пошуку нянь чи гувернанток. Безумовно, це дуже комфортно і хороший вихід. Особиста няня і позаймається, і нагодує. Але дитина часто позбавляється таких необхідних у цьому віці соціальних контактів. Та й що говорити, послуги няні далеко не всім по кишені.
Непоганою альтернативою няні можуть бути нечисленні об’єднання батьків. Тобто сьогодні одна мама забирає дітей з школи і доглядає після уроків, завтра — інша. Цей варіант підходить, якщо діти проживають недалеко один від одного і є батьки, які можуть присвятити один день у тиждень такої праці.
Так має бути гпд в школі чи ні?
Думка багатьох батьків таке: гпд повинна бути. Всі працюючі батьки повинні мати право на групу подовженого дня. Платну або безкоштовну – це вже інше питання. Але діти обов’язково повинні знаходитися під наглядом, забезпечені харчуванням і навчанням.
Якщо є оплата, то вона повинна бути посильною для батьків. Або ж оплата може бути поділена між місцевим бюджетом і батьками. Можливо, батьки могли б, наприклад, оплачувати харчування та гуртки, а частину взяли б на себе місцеві бюджети.
Зарубіжний досвід
Подивимося, як йдуть справи з групами продовженого дня, наприклад, у Німеччині. Там групи продовженого дня дуже популярні. Але потрапити в них може тільки той дитина, чиї батьки працюють. Місце в такій групі знайти не дуже просто. Але якщо ви працюєте, то можете бути впевнені, що дитину не залишать без місця.
Групи продовженого дня в Німеччині бувають приватні і державні. Але всі вони є платними для працюючих батьків. Вартість продовженого дня є диференційованим і залежить від зарплати батьків. Тобто, чим менше ви заробляєте, тим менше ви будете платити. В групах продовженого дня діти можуть перебувати до 16 та до 18 годин. Групи, як правило, розташовують великими приміщеннями та дитячими майданчиками.
Спалень у дітей немає, але є так звані тихі кімнати, в яких дитина, якщо втомився, може відпочити і навіть поспати. Також добре організовано і харчування дітей у школі. Як правило, гпд знаходиться в окремому від будівлі школи. Педагог з продовженого дня забирає дітей після закінчення уроків і відводить в інше приміщення, де знаходяться групи продовженого дня.
