Загадки належать до спадщини народного фольклору. З найдавніших часів вони застосовувалися як перевірка кмітливості і розуміння навколишнього світу. Цей вид творчості дійшов до наших днів і продовжує жити далі.
Історія виникнення загадок
Загадки беруть свій початок з найдавніших часів, коли люди погано розуміли навколишній світ і лякалися його проявів.
Про них йдеться в стародавніх міфах Греції і Риму, їх загадував подорожнім Сфінкс, а на Русі їх пов’язували з підступними русалками. Насправді, внесок цього виду народної творчості в розвиток розуму, інтелекту і спостережливості у людей – не переоцінити.
Любов до осені
В давнину люди цінували кожен сезон, але розділяли їх за тим дарам, які вони дають людям. Осінь – це час збирання врожаю і віра у майбутнє процвітання. В цю пору збирали на городах овочі і фрукти у садах, готували землю до весни і чекали холодів:
Після спеки – холоду з жовтим падолистом.
Вітер листя розсипає, а ми тільки раді.
Хто веселий, пустотливий стукає до нас у гості,
Дарує стиглих ягід нам і жмені горіхів?
Загадки про природу
Загадки про осінь для дітей привчали примічати зміни в природі і цінувати те, що вона дає людям. Осінь – це особлива пора. Її краса і незвичайність привертала увагу не тільки простих людей, але і великих поетів, письменників, художників і музикантів.
“Прийшла без фарб, без пензля і перефарбувала все листя” – так про осінь загадують загадки.
“Помаранчеві, червоні на сонечку блищать, їх листя, немов метелики, кружляють і парять” – таким чином представлялися дерева восени мудрим предкам.
Перехід від цвітіння до в’янення приймався людьми як знак того, що ніщо не вічне, що все змінюється і переходить в іншу форму – “Листя падають з осик, мчить в небі гострий клин”.
Осінь особливо багата на прояви змін в атмосфері, рослинах і погоду: “Сивий дід біля воріт всім очі заволік (туман)”; “Летить, а не птах, виє, а не звір (вітер)“. Пропонуючи такі загадки малюкам, старі допомагали розвинутися дитячому уяві.
Природа – це улюблена тема народної творчості. Люди сильно залежали від її «щедрості». Загадки-вірші про осінь особливо різноманітні. Найбільший урожай збирають саме в осінні жнива. За його кількістю люди судили, як вони зможуть дожити до весни наступного врожаю:
Збираємо урожай весело у кошик
Наливні, золоті яблука і дині.
Спасибі скажемо ми всі цій золотій порй.
Вгадай ти скоріше, хто стукає у двері?
Залежність людей від примх природи, нерозуміння виникнення різних явищ подарували нам величезну кількість загадок, прикмет і прислів’їв.
Загадки для дітей
У народі завжди дбайливо ставилися до дітей, розуміючи, що саме вони стануть у майбутньому основою громади. Саме молодь годує людей похилого віку, піклується про них і проводжає в останню путь. Розвиток у дітей кмітливості та спостережливості, які допоможуть їм у скрутну хвилину чи принесуть удачу – це був обов’язок людей похилого віку.
У стародавні часи кожен член громади повинен був приносити користь. Старим і мудрим людям доручали виховання молоді. Притчі, загадки, прикмети, казки – все це створювалося для того, щоб діти пізнавали світ і його явища.
Особливо цінний внесок у розвиток дитячого інтелекту внесли загадки. Вони навчали малюків думати і спостерігати:
Хто всю ніч по даху б’є, так постукує,
І бурмоче, і співає, заколисує?
Перераховуючи характеристики описуваного предмета, загадка розвиває асоціативний тип мислення у дитини.
Наприклад, питання про пори року та їх проявах – “Що за чарівниця прийшла, одягла в золото ліси? (осінь)”; “Крупно, дрібно зачастило і всю землю намочило (дощ)“.
Загадки про осінь, весну, природу були найпопулярнішими. У народі осінь ласкаво називали золотою добою, дякували за врожай і проводжали до наступного року.
Поступово загадки стали частиною дитячого фольклору, який розвивається і в наш час.
«Життя» загадок в наші дні
Сучасні діти так само цікаві, як і їхні однолітки в усі часи. Притягальна сила загадок в тому, що вони є викликом і перевіркою кмітливості. Діти завжди охоче приймають цей виклик. У наш час вірші-питання, що потребують відповіді, також допомагають розвинути у дітей спостережливість і любов до навколишнього світу:
Осінь в гості до нас прийшла і з собою принесла
Що? Скажіть навмання, ну звичайно (листопад)
Сьогодні кожен день з’являються нові слова, предмети, явища, яким дорослі навчають дітей в ігровій формі у вигляді загадок – «Ця рідина нам потрібна, H2O або …» (вода).
Найлегший спосіб зробити урок в школі або дитячому саду цікавим і веселим – це дати дітям загадки на його тему.
Вивчення загадок в школі
Цей вид народної творчості вивчається в молодших класах школи нарівні з іншим фольклором. Як і в давні часи, питання з загадкою подобаються дітям і «змушують» їх пошукати відповідь в навколишньому світі. Загадка про осінь для школярів, інші пори року і назви місяців допомагає швидко міркувати:
Слідом за серпнем приходить, з листопадом хороводить,
І багатий він урожаєм, ми його, звичайно, знаємо (вересень).
Такі уроки у пізнавально-ігровий формі найбільше запам’ятовуються дітям, розвивають у них цікавість і потяг до знань.
Загадки можна використовувати так само для навчання школярів старших класів. Так, питання з підступом входять в вікторини, які часто проводять вчителі для перевірки знань учнів.
Шкільні свята
Численні дитячі свята, такі як День знань, День урожаю, квітів, ранки мають на меті не лише розважати дітей, але і дати їм можливість проявити свої знання та кмітливість. Зробити це простіше всього, загадуючи загадки.
Під час свята врожаю зазвичай вчителі використовують загадки про осінь з відповідями, коли малюки повинні вставити слово в кінці вірша:
Вітер похмуро листя носить, це настала (осінь).
Ліс роздягнувся, неба просинь, це час року (осінь).
Назви овочів і фруктів легше запам’ятовуються дітьми, якщо вивчення проходить в ігровій формі. Подібні загадки розвивають увагу у малюків і почуття ритму:
Він на грядці виростає, нікого не ображає.
Ну а всі навколо плачуть, тому що чистять (цибуля).
Для дітей постарше використовують загадки, в яких необхідно подумати самостійно і проявити кмітливість. Найчастіше це питання про явища природи в осінній період, такі як туман, дощ, іній і багато інших: “Білі квіточки ввечері розквітають, а вранці в’януть (зірки)”.
Таким чином перевіряються спостережливість дітей і кмітливість.
Можливість проявити свій розум перед однолітками робить подібні свята захоплююче цікавими для дітлахів, особливо якщо за кмітливість можна отримати подарунок.
Дитяча література
В наш час продовжують видавати яскраві і красиві книжки-загадки. Їх рекомендують купувати батькам для розвитку у дітей дошкільного віку уваги, спостережливості та допитливості. Розбираючи з дитиною загадки, можна вивчити і запам’ятати назви тварин і рослин, кольору, а короткі загадки про осінь, і інші пори року, познайомлять малюка з сезонами та їх проявами: “Не колючий, світло-синій по кущах развешан (іній)”.
У сучасних школах дітей знайомлять не тільки з загадками свого народу, але і з фольклором інших народностей. Це розширює географію цього виду творчості і допомагає малюкам формувати ставлення до світу людей інших країн.
Цей літературний жанр ніколи не буде забутий, так як несе просвіту і розвиток інтелекту з самого раннього віку.
