Що робити при пожежі?

Пожежа, за статистикою МНС, є найпоширенішим видом надзвичайних ситуацій. Причому 80 відсотків пожеж відбуваються в закритих приміщеннях – у житло, господарських будівлях, гаражах, виробничих приміщеннях, соціальних об’єктах. Якщо в більшості місць загального користування можна встановити пожежну сигналізацію, то з житлом все не так просто: адже тут кожен сам господар своїх квадратних метрів і має право вирішувати – ставити датчики або відмовитися від цієї дії. Тому знати, що робити при пожежі в квартирі, треба не тільки співробітникам, але і будь-якій людині. Тим більше таке знання актуально в багатоквартирних будинках, де недотримання правил пожежної безпеки одним квартирантом створює небезпеку часом для сотень, а то і тисяч мешканців будинку.

Класифікація пожеж

У МНС класифікація пожеж проводиться за кількома параметрами:

• за рангом;
• за типом;
• щодо щільності забудови;
• в залежності від типу палаючих матеріалів.

Ранг пожежі характеризує її складність і визначає, скільки необхідно задіяти для його гасіння фахівців і техніки. На класифікацію в даному випадку впливає ряд факторів: від площі загоряння до можливості під’їхати впритул до полум’я і доступності джерела води. У найскладнішій ситуації (з професійної термінології «виклик № 5») підрозділ, на території відповідальності якого сталася пожежа, не справляється своїми силами і запитує допомогу у сусідніх пожежних частин. В останньому випадку у гасінні беруть участь 15 пожежних відділень.

За типом загоряння пожежі бувають індустріальними, побутовими і природними. До індустріальних відносяться пожежі на промислових підприємствах, складах, базах і тому подібних об’єктах. Побутовими вважаються загоряння житла, приватних господарських будівель і об’єктів соціального призначення. А до природних фахівці відносять лісові, степові та торф’яні пожежі різного походження. Займання останньої категорії найчастіше трапляються навесні або в жарку посушливу погоду – як влітку 2010 року в європейській частині Росії.

Щільністю забудови називають відношення загальної площі будівель до площі населеного пункту або його частини. За цим показником розрізняють:

• пожежі в окремому будинку (щільність забудови не більше 20 відсотків);
• суцільні пожежі (щільність 20-30 відсотків, вогнем охоплені значні площі);
• вогняний шторм (щільність більше 30 відсотків, загоряння на великій площі забудови);
• тління в що залишилися після гасіння пожежі в завалах.

Відповідно до «Технічного регламенту про вимоги пожежної безпеки», в Росії пожежі за типом горючих речовин поділяються на класи:

• А – тверді горючі матеріали;
• В – горючі рідини і плавляться тверді матеріали;
• З – гази;
• D – метали;
• Е – горючі матеріали установок під напругою;
• F – ядерні матеріали та радіоактивні речовини.

Що робити при виявленні загоряння

Загальний алгоритм дій при виявленні загоряння такий:

• вивести з приміщення людей;
• повідомити про пожежу в пожежну частину та інформувати сусідів;
• відключити в приміщенні електроенергію;
• якщо загоряння малої інтенсивності сталося на невеликій площі, то треба спробувати загасити полум’я; якщо це неможливо або вогонь продовжує поширюватися, то негайно залишити будівлю;
• двері і вікна слід залишити закритими, щоб не було припливу повітря, який призведе до поширення пожежі;
• якщо залишити приміщення неможливо, то вийти на балкон і криком привернути увагу перехожих.

У багатоповерхових будинках виводити людей з будинку треба через під’їзд, а не спускаючись на ліфті, так як висока вірогідність, що із-за займання підьомний механізм прийде в несправність і застрягне між поверхами. Відключення у приміщенні електроенергії необхідно для того, щоб після оплавлення проводки включених електроприладів не отримати удар, випадково торкнувшись її рукою. А також для того, щоб при гасінні пожежі не було короткого замикання. Якщо дозволяє ситуація, при виході з квартири захопіть з собою документи і гроші – після ліквідації пожежі вони вам дуже знадобляться.

Види вогнегасників

Поки не приїхала пожежна команда, треба спробувати загасити або хоча б локалізувати загоряння, не піддаючи своє життя небезпеці. Для цього можна використовувати підручні засоби. Наприклад, джерело вогню накрити ковдрою або пледом, щоб обмежити доступ повітря. А при пожежі в приватному будинку – закидати полум’я піском або землею. Зрозуміло, що в будинку або квартирі навряд чи виявиться вогнегасник, але от при загорянні в лікарні, магазині або тому подібних установах треба вміти правильно користуватися цим засобом пожежогасіння.

Вогнегасники бувають наступних типів:

• водні;
• порошкові;
• пінні;
• вуглекислотні.

Для різних видів загоряння застосовуються вогнегасники різних типів. Наприклад, пінні використовуються для гасіння загоряння більшості твердих матеріалів на невеликій площі (не більше 1 кв. метра). Не можна з їх допомогою гасити лужні метали, так як в цьому випадку в результаті хімічної реакції виділяється водень, який тут же запалюється. А головним недоліком таких вогнегасників є вузький температурний діапазон – від 5 до 45 градусів вище нуля за Цельсієм.

Вуглекислотні вогнегасники мають подвійний вплив на вогнище загоряння. Під час переходу вуглекислоти з рідкого стану в газоподібне відбувається її різке охолодження до -72 градусів за Цельсієм, внаслідок чого температура вогнища пожежі стає нижче температури горіння. Крім того, вуглекислий газ витісняє з вогнища горіння кисень, тим самим гасячи полум’я. При гасінні розтруб вогнегасника сильно охолоджується, тому для запобігання обмороження голими руками до нього краще не торкатися.

Порошкові вогнегасники є найбільш універсальними засобами боротьби з пожежами. Тільки ними можна гасити загоряння електроустановок під високою напругою (до 1000 вольт). Існують різновиди, призначені для гасіння натрію, калію та інших лужних металів. При використанні порошкового вогнегасника слід пам’ятати, що більшість туша складів у поєднанні з високою температурою руйнівно діють на ряд пластмас, з яких виготовляють шланги, ізоляцію електропроводки і так далі.

Пожежа в дитячих установах

Що робити при пожежі в школі або дитячому садку? На цей випадок мають бути інструкція і план евакуації з будівлі при виявленні загоряння, в якому зазначаються місця знаходження вогнегасників. Такі пожежі небезпечні великим скупченням людей на досить обмеженій площі і тим, що діти в критичній ситуації можуть розгубитися і діяти неадекватно, посилюючи положення. Наприклад, створюючи штовханину на виході і з-за паніки не даючи можливості відкрити зовнішню двері.

При виявленні задимлення або відкритого полум’я перший, хто це помітить, повинен зателефонувати в пожежну охорону. Від швидкості сполучення залежить, наскільки швидко пожежа буде ліквідована. Причому джерело займання шукати не треба – з-за цього можуть бути втрачені дорогоцінні хвилини, і полум’я пошириться на великій площі. Абонент має чітко і ясно повідомити адресу, за якою сталася пожежа, характер спалаху і назвати своє прізвище. Завдання інформувати учнів про правильні дії при виявленні задимлення або відкритого вогню лежить на вчителях.

Висновок учнів зі школи здійснюється за заздалегідь наміченими маршрутами. Тому запасні виходи і сходові прольоти повинні бути вільні від сторонніх предметів, а двері – відчинятися без зусиль. Виводити учнів повинні вчителі, які знаходяться поруч з ними на момент надходження повідомлення про займання. При задимлення приміщення або маршруту виходу з будівлі слід знати, що гарячий дим піднімається вгору, тому, пригнувшись, можна дихати повітрям, у якому менше продуктів горіння. За статистикою, отруєння саме продуктами горіння, чадним димом або газом є головною причиною загибелі людей на пожежах – до 70-80 відсотків.

Для відпрацювання дій при виникненні пожежі у школі 2-3 рази на рік повинна проводитися тренування: в її процесі відпрацьовуються дії по організованому виходу з будівлі та гасіння локального займання малої інтенсивності до прибуття пожежних. При неможливості залишити будівлю необхідно закрити двері кабінету для запобігання проникнення в нього диму, відкрити вікно і кликати на допомогу. Якщо загоряння сталося через несправний електроприлад, то насамперед слід вимкнути його з мережі. Якщо ж виконати це неможливо, то потрібно знати, які типи вогнегасників можна застосовувати для гасіння таких приладів і вміти правильно ними користуватися. Крім того, викладачі і учні повинні мати уявлення, як надати першу медичну допомогу при отруєнні димом і як зробити штучне дихання і непрямий масаж серця.