Ранок в дитячому садку досить часто буває злегка неспокійним. Що ж робити вихователям в цьому випадку? Заспокоїти дітей! Змістовна і в той же час легка бесіда з дітьми середньої групи вранці, наприклад, стане відмінним у цьому помічником. Головне – як слід підготуватися до неї вихователя. Для цього він повинен бути прекрасно ознайомлений із закономірностей психофізіологічного розвитку малюків, з програмами навчання, прийомами і методами виховання і навчання.
Бесіда з дітьми середньої групи вранці: особливості планування
Отже, як же все це відбувається? Для початку вихователю необхідно розібратися в тому, як планувати на ранок короткі бесіди з групою дітей. Тобто які цілі будуть поставлені, які правила і послідовність дій будуть розроблені, які результати очікуються.
Одним словом, план бесід у середній групі є умовою організованості праці та цілеспрямованості вихователя, захистом від самопливу, від пропуску будь-яких суттєвих завдань розвитку. Найголовніше – постаратися рівномірно розподілити програмний матеріал протягом усього року, уникаючи поспіху і перевантаження, і своєчасно його закріпити.
Як розпланувати тематику бесід?
Так з чого ж почати? По-перше, в кожному сучасному дошкільному навчальному закладі повинна існувати картотека бесід з дітьми вранці в середній групі. Це помітно полегшує роботу вихователя, будучи необхідною умовою успішної роботи з малюками. Як правило, розташовуються плани бесід в алфавітному порядку за змістом. Так набагато зручніше шукати саме те, що необхідно. Тематика може бути самою різною: і пори року, і свята, і правила культурної поведінки. Багато, звісно, залежить від затвердженої програми. Але от як саме буде проведена бесіда, залежить від вихователя.
І ще один момент. Складають плани бесід обидва вихователя, що працюють в одній віковій групі. Виконуючи дане умова, вони мають єдиний підхід до малечі і єдині до них вимоги. Змінні вихователі повинні обов’язково щоденно контактувати на роботі, постійно ділитися своїми думками щодо результатів спостереження за дітьми після проведених з ними бесід: як був засвоєний матеріал, як крихти виконують свої обов’язки, які засвоїли навички культурної поведінки.
За чим стежити вихователю?
Природно, програма хоч і є єдиною плани для кожної групи дещо відрізняються. Методика ведення роботи, процес і прийоми навчання – все це залежить від вихователів. Тому бесіда з дітьми середньої групи вранці на одну і ту ж тему може проходити абсолютно по-різному.
Але в будь-якому випадку вихователь зобов’язаний стежити за тим, щоб все було ретельно продумано хоча б на тиждень вперед. При цьому діти не повинні бути перевантажені (або, навпаки, недовантажені). Можливо, в якихось моментах до деяким малюкам будуть навіть окремі питання. Тобто готуватися до бесіди потрібно грунтовно. Планування конкретне – має бути абсолютно ясно, у яку зміну який вихователь що проводить.
Враховуйте найдрібніші подробиці
Бесіда з дітьми середньої групи проводиться вранці обов’язково з урахуванням фізичної, інтелектуальної і емоційної навантаження. Використовувати при цьому необхідно різноманітні прийоми – словесні, наочні і навіть розвиваючі ігри. Враховуються при бесіді також і медичні вимоги до тривалості, послідовності і іншим особливостям проведення бесіди.
Не варто забувати і про рівень розвитку дітей. До кожного дитині адже необхідний індивідуальний підхід. Взаємозв’язок процесу розвитку, навчання і виховання – також важливий момент. Само собою, варто включати і деякі елементи діяльності, що сприяють емоційній розрядці, створюють гарний настрій, що доставляють задоволення.
Спілкуйтеся і з батьками!
Вихователям також не варто забувати про те, що бесіда з дітьми середньої групи вранці – це ще не все. Після того як будуть відзначені певні «проблемні місця» при спілкуванні з малюками, варто обов’язково поговорити з батьками. Взаємодіючи, дорослі можуть створити дитині всі необхідні умови. Сформують культурно-гігієнічні навички, організовують самостійну діяльність малюка, навчать спілкуватися з людьми.
Ранкові бесіди – частина режиму дня
Ще один момент. Ранкові бесіди з дітьми в середній групі є частиною режиму дня кожної дитини. Перед початком розумової і трудової діяльності, а також відпочинку вкрай необхідно поговорити з дітьми на певну тему. Такий режим вважається грамотно складеним, тому й має велике педагогічне значення.
Щоденні ранкові бесіди привчають дитину до певного ритму, допомагають забезпечити організму зміну діяльності, тобто оберігає нервову систему від перевтоми. Відповідно всі складові елементи режиму дня допомагають утворити міцні динамічні стереотипи життєдіяльності. Одним словом, розмова з ранку – важливий момент в житті кожної дитини. В майбутньому, підростаючи, він за звичкою отримувати енергетичну розрядку, розслабляючись з ранку за розмовою зі своїми рідними і близькими.
Розбавляйте бесіди іграми
Як ще можна привернути увагу хлопців? Будь-який опис тематичної бесіди в середній групі говорить про те, що дітям такі заняття однозначно цікаві, якщо вони будуть розбавлені різними іграми. Це підтримує в них гарний настрій, створює позитивне ставлення до всього що відбувається. Наприклад, можна створити видимість телефонної розмови, або ж поцікавитися тим, хто знає більше ввічливих слів.
У підсумку можна сказати про те, що комплексне використання різних видів діяльності є відмінним засобом підвищення виховно-освітньої роботи з дітьми дошкільних установ.
Добрий ранок – добрий день!
З чого починається робоча зміна вихователя? З прийому дітей! Як тільки вони заходять в групу, їх відразу ж необхідно якось організувати. Бесіда на якусь тему – найкращий спосіб.
Прийом, на перший погляд, постійний і звичайний. Діти просто приходять в групу і поступово починають включатися в саму різноманітну діяльність. Однак лише досвідчений вихователь може точно визначити стан, задуми і хвилювання кожного малюка, що дозволить, власне, створити у дитини бадьорий настрій та бажання спілкуватися і грати з ровесниками.
Припустимо, дитина з ранку дратівливий і мовчазний. Помітивши, що дитина чимось схвильований, вихователь при бесіді повинен дуже м’яко і делікатно звертатися до нього, постаратися «розговорити» і заспокоїти. А може бути, малюка дуже турбує подію в будинку або на роботі у батьків подія. Вихователю необхідно уважно вислухати дане повідомлення, підключивши до розмови інших дітей. Так теж може виникнути нова бесіда.
У будь-якому випадку теплі слова вихователя, м’які питання, усмішки, жарти, вміння вислухати і зрозуміти, дати якусь пораду, обговорити, схвалити, похвалити і заспокоїти – все це дозволяє налагодити діяльність дітей, а також створити атмосферу взаєморозуміння, довіри і доброзичливості. Саме такою і повинна бути розмова в дитячому садку.
