Машенька — жвава дівчина з живими карими очима, золотисто-пісковими волоссям. Вони тонкі, і тому легко і швидко вилазять з хвостика або кіски, плутаються між собою, створюючи кулястий начіс.
— Давай причешу волосся, — з такими словами до неї звертаються оточуючі.
— Не треба, — твердо відповідає вона. Але на тридцятій хвилині мужньої боротьби, що переходить в муки, вона все-таки приймає допомогу дорослого.
Ці розкидані в сторони волосся, що нагадують сонячні промені, гарячі великі очі, тверді слова створюють образ дівчинки-хуліганки з неслухняним характером і великим добрим серцем.
Машенька і пазли
В 2 рочки їй привезли в подарунок дерев’яний пазл, який так і називався «Машенька йде по гриби». У ньому багато дрібних деталей. Він був дуже красивий, і пройти повз нього у магазині було просто неможливо. «Нехай буде, на виріст», -подумали ми і купили.
Принесли додому, зняли упаковку. Дорослі моментально висипали пазл на підлогу. І тут всі зрозуміли, що схеми складання немає. «Ми, що маленькі? Не зможемо зібрати пазл для трьохлітки», — подумали самовпевнені дорослі. Шматочок до шматочку підбирали, сперечалися. Марійка стояла в стороні, притулившись до дідової нозі і дивилася на галасливу компанію.
— Став сюди.
— Та ні, неправильно.
— Відмінно, вийшло. Нічого собі задачка!
— Давай сюди, ось місце вільне.
Нам дуже сподобалося грати, захотілося закріпити отримані знання і висипали пазл вдруге. Машенька підійшла ближче, схопила пташку, єдине цілісне зображення з пазла, і стиснула в кулачку.
— Де пташка? — очима я стала шукати елемент на підлозі. Потім помітила його в руках у дочки. — Давай я поставлю!
— Я сама, — тихо, але твердо відповіла вона. Правильно поставила шматочок в порожнє місце на зображенні.
Дорослі втомилися і пішли, залишивши гру на підлозі. Я залишилася з Машенькою. Вона стала повністю копіювати дії дорослих. Висипала елементи на підлогу і підготувала майданчик для збору.
Рухи були правильні, але загальний малюнок поки не виходив. Без допомоги дорослого тут ще ніяк не обійтися. Ми разом зібрали картинку. Вона дуже допомогла, правильно поставила кілька елементів.
— Молодець. Ну все, я прибираю.
— Давай ще, — сказала Марійка.
І це перетворилося в гру-карусель. Вона її збирала по 5-6 разів у день. Через пару місяців майстерність було відточений до досконалості, допомога дорослого вже не потрібна. Ми тільки раділи і посміхалися тексту на зворотному боці іграшки: «Для дітей від 3 років» (доньці в цей момент було 2,5 рочки). Якщо Машенька занудьгує, їй потрібно було дати підказку: «Давай збирати пазл». Вона біжить у кімнату, вибирає під настрій пазл, приносить, сама розсипає і самостійно збирає.
Для різноманітності додали їй гумові пазли, які вона так старанно, дуже ретельно збирала. Не могла покинути робоче місце, поки роботу не доробить!
Маша малює
У 3 роки вона старанно, нахилившись над столом, розфарбовувала картинку за картинкою. Вони виходили неакуратні, штрихи виходили за контур, це були навіть не штрихи, а великі довгі різнобарвні стібки. Стіл завжди чистий, на нього акуратно стояв склянку з олівцями і лежали листки. Вона не вставала з місця, поки не закінчить роботу.
В 4 роки її віддали в гурток малювання, і вона з більшим задоволенням малювала цікаві великі картинки. А ось в 5 років власна ініціатива «сісти за стіл і малювати» пропала.
Потрібно було придумати історію, розповісти, що відбувається з героєм, де вони живуть, що роблять, як вони виглядають. Інтерес, який був в ранньому дитинстві, став трохи охолонути, і тепер тільки гра могла допомогти розкріпачити, розворушити і захопити кольоровими інструментами.
Ми на вулиці. В руках у нас крейди. Старший брат швидко взявся малювати вертоліт. Він вже все продумав, в голові у нього є план дії. Машенька ну ніяк не поспішає братися за роботу.
— Намалюй кішку, — просить вона мене.
— Добре.
— А тепер голуба.
— Це ж ворона, а не голуб, — прокоментувала малюнок донька.
— Добре, ворона. Я його нагодую, — спокійно промовила я.
— Чим?
— Черв’ячком.
— Черв’ячка я намалюю сама, — і Маша з величезним піднесенням включається в роботу. Вона малює черв’ячка. Потім інших пташок, кішку. Вона побачила, що всі зайняті справою, натхнені, і так само занурився у це море роботи і гарного настрою.
Машенька і настільні ігри
У будинку з’явилася настільна логічна гра «Майя». На килимі дідусь, мама та старший брат грають в неї. Вони розмірковують, прораховують ходи, сміються. Машенька, опустивши голову, швидко сиганула повз всіх і примостилася біля дідуся, притулившись до нього ближче. Голову поклала на плече і пильно спостерігати за подіями. Не вимовляє ні слова, лише водить очима. Ніхто на неї навіть не звертає уваги, адже все одно нічого не розуміє. Всі пограли і розійшлися. В кімнаті залишився тільки дідусь.
Машенька, піддаючись дослідного інстинкту, відкрила коробку і стала діставати елементи.
— Діду, давай грати, — хапає його за руку і тягне з дивана на килим, показуючи на відкриту коробку.
— Ох, ти яка ділова! — дідусь підібрав абсолютно підходить для неї слово. — Ну, давай спробуємо. Хоча гра для дорослих! — сморщив трохи лоб вимовив він.
Вони сіли на підлогу, один навпроти одного. Розклали фігури на поле і почали грати. Нікого поруч не було, всі розбіглися по кімнатах. Від їх ігрової компанії по квартирі лунав задоволений дідусів баритон: «Молодець! Ти чудово розумієш! Хваткая! Пам’ять-то у тебе чудова! Голова є!».
Потім у будинку з’явилися інші логічні ігри, які перекочували з дому брата. На всіх було написано «Для дітей з 8 років», але маленька дитина дуже гнучко використовує свій розум, легко вбирає нову інформацію і, найголовніше, готовий з нею працювати. Маша бачить, що старший брат, якого вона дуже любить, із задоволенням грає, міркує, думає над завданнями, і ця гра її теж захоплює, працює ефект наслідування.
Рухливі ігри з братом і дідусем
В цьому ж віці, 5 років, навчили її грати в «піжмурки» і тепер, коли діти залишаються одні в кімнаті, вони самі розподіляють ролі і починають гру. Та й дідусь із задоволенням підхоплює починання, зав’язує собі очі і ловить дітей. Гра перетворюється в казку «Пряниковий будиночок». Діти тікають від дідуся, як від великого ведмедя. Наш дідусь — ведмідь такий же великий, з неповороткими рухами, але дуже добрий, з веселими очима, не закривається від посмішки ротом. У кімнаті стоїть регіт, галас тікають ніг і падаючих предметів.
— Маша, ти водиш.
— А Маша підглядає, вона все бачить через шарф.
— В коридор не тікати!
Такі слова доносяться з кімнати. Але ніяких конфліктів і бійок немає, вони всі мирно вирішують і розбираються у правилах.
Дід через кілька хвилин інтенсивного тренування виходить з гри. Діти залишаються одні.
— Давай в бесюнякалки? — пропонує перший голос.
— Давай, тільки диван потрібно розкласти, — відповідає другий.
Хто з них пропонував пограти в цю загадкову гру «бесюнякалки», не ясно, але ця ідея могла належати як одній, так і іншій. Слово вони придумали самі — це означає дати волю внутрішнього вітром і силою, випустити біса з організму. Вони забираються на диван і починає стягати один одного на підлогу, перекидатися, лоскотати, перевертатися в обіймах один з одним, кидатися м’якими іграшками.
Дочки-матері
В гості прийшла моя сестра зі своєю донькою Катею. Катя старше Маші на 2 роки. Вона спокійна, розважлива, трохи сором’язлива дівчинка, коли розмовляє, опускає очі і трохи голову вниз. Голос тихий, доводиться навіть підходити до неї ближче, щоб її почути. Вона тихо роздяглася, скромно пройшла в кімнату. Назустріч їй вихором вилетіла Машенька, моментально пропонуючи заняття.
— Катя, підемо грати, — взяла її за руку, відвела в кімнату і зачинила двері. — Будемо грати в ляльки. Я буду мамою, ти моєю сестрою, а це моя дитина. Ми будемо за ним доглядати, його треба погодувати, погуляти з ним і покласти спати.
За дверима було чути шурхіт, приготування, і було зрозуміло, що там повне взаєморозуміння, зараз їм більше ніхто не потрібен. Хтось випадково зайшов у кімнату, Машенька грізно попросила не входити до них і не заважати. Вони зараз укладають дитину спати і повинна бути тиша. Їх не було чутно кілька годин.
