Що потрібно знати про особливості трудового виховання молодших школярів

0
72

Відповідальність, працьовитість, дисциплінованість – всі ці навички розвиваються в людині просто так. Необхідно приділяти їх формування особливу увагу, і саме на це спрямовано трудове виховання.

Зміст статті

  • Напрями
  • Як розвивати

Что нужно знать об особенностях трудового воспитания младших школьников

Молодший шкільний вік (6-10 років) – це найбільш сприятливий період для формування навичок і якостей, необхідних у дорослому житті. Зокрема слід відзначити трудове виховання дітей, тому що йому приділяється занадто мало уваги.

Трудове виховання – це спеціально організоване залучення дитини до суспільно корисні трудові ситуації (або змодельовані ситуації) з метою вироблення спільних трудових навичок.

Напрями

Психологічна готовність до праці. Тут насамперед мова йде про довільності діяльності. В ідеалі аспект довільності повинен бути повністю сформований вже до 6-7 років, коли дитина вступає до школи. Однією з найважливіших психологічних проблем довільності є вміння керувати рухами рук, тобто писати, малювати і оперувати предметами. Вже у старшому дошкільному віці діти повинні вміти діяти згідно з вимогами, або у відповідності зі своєю метою, вміти планувати і прогнозувати результати власної діяльності. Цей навик триває формуватися і розвиватися і в молодшому шкільному віці, коли дії дітей повинні ставати все більш точними і продуктивними.

Практична обізнаність. Діти повинні володіти елементарними знаннями про властивості матеріалів і можливості їх використання. Цей аспект виховання сприятливо позначається на інтелекті дитини і на його мислення (наочно-образному та наочно-дієвому). Передбачається утворення таких особистісних якостей, як акуратність, уважність і дисциплінованість

Як розвивати

В більшості своїй діти розвивають трудові навички у школі, а саме – на уроках технології, де їх навчають навичкам праці, самообслуговування та творчого підходу до вирішення проблем. Але зусиль шкільних вчителів недостатньо, адже велика частина трудових навичок формується будинку.

Діти в дорослому житті копіюють поведінку своїх батьків. На підставі їх трудової діяльності дитина отримує свої власні уявлення про працю і самообслуговуванні. Якщо батько хлопчика, приходячи з роботи, сидить перед телевізором і вимагає від дружини виконання всіх його прохань, то хлопчик і буде думати, що це абсолютно нормально, що його майбутня дружина повинна бути служницею. Або ж, якщо дівчинка бачить, що мама ігнорує накопичується бруд у квартирі, то і в майбутньому їй буде дуже складно стати зразковою господаркою. Пам’ятайте, що більшість моделей поведінки йде з сім’ї. Демонструйте на власному прикладі навички роботи з дому. Приготувати собі чай з бутербродом здатна кожна людина, для цього не потрібен обслуговуючий персонал. Просто показуйте, що у самообслуговуванні немає нічого дивного.

Навіть найлегші завдання по дому, орієнтовані не тільки на потреби дитини, але і на потреби всієї сім’ї, допомагають йому в усвідомленні всій значимості суспільно-корисної діяльності. Так, молодший школяр навряд чи зможе надати дійсно вагому допомогу, але це не означає, що аж до підліткового віку він повинен цілими днями займатися тільки своїми справами. Ні, навіть самі незначні доручення значно позначаться на його майбутньої любові до роботи. Доручіть йому протерти стіл, погодувати кота, підмести коридор і т. п.

Один з найдієвіших способів розвитку трудових навичок у молодших школярів – це ігри. Придбайте для дитини якомога більше ігор, пов’язаних з побутовими справами. Для дівчинки це може бути іграшковий духова плита, для хлопчика – набір інструментів. Позитивно впливають на дитину ігри, пов’язані з різними професійними ролями: лікар, пожежник, ветеринар і т. д. До всього іншого, у грі розвивається мотиваційна сфера. Дитина не тільки вчиться якихось дій, але і формує любов до праці, і, як наслідок, високий рівень мотивації.

Пам’ятайте, що потрібно готувати дітей справлятися з труднощами дорослого життя. Вчіть їх побутовим навичкам, розвивайте в них усвідомлення необхідності суспільно-трудової діяльності і відповідальністьза свої вчинки. І тоді дорослий дитина скаже вам спасибі!

 
 

НАПИСАТИ ВІДПОВІДЬ

Please enter your comment!
Please enter your name here