Психологи стверджують, що починати привчати дитину до читання потрібно якомога раніше. Навіть однорічні діти люблять, коли їм читають книжки.
Малюки у віці 1-2 роки воліють слухати коротенькі римовані твори. Вони можуть не розуміти сенсу віршиків, але їм подобається саме звучання рим. Оптимальним варіантом стануть невеликі дитячі вірші, наприклад, вірші Агнії Барто з циклу «Іграшки» та різноманітні «забавлянки».
Подобаються малюкам і короткі казки, такі як «Ріпка», «Теремок», «Рукавичка», «Колобок».
Зацікавлять дітей і книжки про тварин. Малюк може особливо виділити якогось одного звіра, наприклад лисичку, а інших тварин, зображених в книзі, просто ігнорувати. Дитина буде гортати сторінки в пошуках саме лисички і, знайшовши її, приходити в захват. Таку зацікавленість дитини можна використовувати для розширення його кругозору. Розкажіть йому, де живе лисичка, що вона їсть і як себе веде. Таким чином ви почнете формувати інтерес дитини до книг.
Дуже важливо, щоб книжки малюка містили багато яскравих і чітких ілюстрацій. Вони повинні бути прості, без безлічі дрібних і строкатих деталей. Читаючи книжку, обов’язково показуйте дитині персонажів, намальовані на картинках. Якщо дитина зацікавився якимось зображенням, можна ненадовго відволіктися від читання і обговорити з малюком, що він бачить на картинці («Хто це? Колобок? А це хто? Зайчик? А де у вушка зайчика?»).
Важливо, щоб у казки був «хеппі енд». Казки з поганим кінцем сприяють формуванню різних страхів у дитини. Тому в деяких випадках фінал твору можна придумати самому. Наприклад, прочитавши вірш Барто «Зайчика кинула господиня…», розкажіть, як зайчика підібрала інша дівчинка, і він залишився жити у неї. Розповідаючи казку «Колобок» придумайте інший, «щасливий» варіант кінцівки, в якому Колобку вдалося обдурити лисицю і втекти.
