План роботи вихователя групи продовженого дня (ГПД) на кожен день

Планування ГПД — це розробка календарно-тематичного та щоденного планів.

Календарно-тематичний план — своєрідний ланцюжок послідовності дій школярів, в якій позначаються очікувані результати. Складаються такі плани на рік і чверть з обов’язковим виділенням кожного навчального тижня.

Цілі і завдання запланованих заходів в ГПД

Щоденне планування грунтується на календарно-тематичному плані і включає в себе перелік всіх режимних
моментів із зазначенням мети і змісту кожного запланованого заходу.

План роботи ГПД на кожен день, складений вихователем, затверджує заступник директора з навчально-виховної роботи, в обов’язки якого входить координація навчально-виховного процесу в школі.

У процесі планування роботи вихователем повинні бути закладені такі пріоритетні напрями:

  • Створити умови для особистісного розвитку учнів.
  • Створити умови для реалізації таких видів діяльності школярів у групі, як побутова, навчальна, і дозвіллєва фізкультурно-оздоровча.
  • Створити умови для того, щоб у дітей формувалося відношення до себе, оточуючих людей.

Прийом учнів у групу

Вихователь повинен коригувати зовнішній вигляд, поведінку і настрій учнів. Забезпечувати психологічний комфорт, виховувати культуру поведінки і прищеплювати санітарно-гігієнічні навички.

Прогулянка

Основне завдання прогулянок на свіжому повітрі — відновити сили і працездатність, розвинути спостережливість і допитливість. Виховати любов до природи і рідного краю. Сформувати вміння вести себе в процесі спілкування, ігор, змагань.

Обід

Щоденний план роботи на групу продовженого дня під час обіду передбачає виховання у школярів культури поведінки, розвиток навичок самообслуговування. Також вихователь зобов’язаний навчити дітей дбайливо і
шанобливо ставитися до їжі, поважати і дякувати кухарам, формувати вміння входити в громадське приміщення і виходити з нього, а також навчити учнів спілкуванню під час прийому їжі.

Розумова діяльність

Вихователь розвиває в учнів пізнавальні потреби, інтерес до знань політичних, культурних та економічних подій в країні, виховання екологічної культури.

Самопідготовка

Школярі повинні вчитися визначати мети завдань, самостійно освоювати роботу, розвивати в собі працездатність, раціонально підходити до питання використання вільного часу. Крім того, вихователь зобов’язаний вчити дітей, формувати моральні взаємини під час спільної роботи.

Робота в гуртках

Педагог розвиває індивідуальні схильності, здібності і інтереси. Виховує моральні якості сучасної людини.

Підсумки дня

Учні освоюють аналітичне мислення та навички доброзичливого висловлювання на адресу інших людей.

Відео про роботу вихователя групи продовженого дня

Приблизний графік щоденного робочого плану

Структура щоденного плану виховних робіт може виглядати наступним чином:

Прийом учнів у групу

  • Учні приходять у групу.
  • Викладачі переодягаються.
  • Перевірка домашнього завдання.
  • Підготовка до спортивної години.

Спортивна година

  • Підготовка.
  • Проведення розминки.
  • Проведення основної частини (ігри, естафети).
  • Проведення заключної частини.

Обід

  • Проведення санітарно-гігієнічної бесіди.
  • Прихід дітей в їдальню.
  • Обід.
  • Виведення дітей з їдальні.

Прогулянка на повітрі

План повинен містити мету прогулянки: оздоровча, виховна або навчальна.

Самопідготовка

  • Виконання уроків.
  • Перевірка домашнього завдання.
  • Проведення ігор для розвитку уваги, фізкультурних хвилин.

Полуденок

  • Проведення санітарно-гігієнічної бесіди.
  • Прихід дітей в їдальню.
  • Обід.
  • Вивід дітей з їдальні.

Заняття з інтересам, ігри, підсумки дня, робота з батьками учнів

План повинен фіксувати зміст підсумкової роботи.

Зразковий вид плану роботи на групу продовженого дня

Орієнтовно план роботи вихователя ГПД на кожен день може мати наступний вигляд:

Понеділок

  • Проведення прогулянки-екскурсії на тему «Осінній вигляд лісу» — навчання дітей мистецтву складання букетів.
  • Проведення навчальної бесіди на тему «Складання осінніх букетів, ознайомлення з різними різновидами букетів».
  • Активізація і розширення словникового запасу учнів, робота з тлумачним словничком.

Вівторок

  • Навчання учнів правильно збирати природний матеріал, засушувати листя, робити з природного матеріалу вироби.
  • Проведення навчальної бесіди на тему: «Асоціації, критерії новизни».
  • Робота з таблицею множення і ділення.

Середа

  • Проведення спортивного заходу «Веселі старти», інтелектуальної гри «різне-однакове».
  • Проведення навчальної бесіди з учнями про найбільших висотах і глибинах.
  • Читання книг.

Четвер

  • Проведення рухливих ігор на свіжому повітрі.
  • Навчальна бесіда на тему «Як правильно користуватися міським транспортом?».
  • Робота з безударными голосними в корені слова.

П’ятниця

  • Проведення рухливих ігор на свіжому повітрі.
  • Навчальна бесіда на тему «Як правильно звертатися до знайомим і незнайомим людям?».
  • Читання книг.

Відео про щоденній роботі в групі продовженого дня

Складання розкладу занять на тиждень

Кожен день вихователем ГПД ведеться підготовка до занять на свіжому повітрі і в приміщенні.

  • Заняття в шкільних гуртках, секціях планується на час проведення позакласних загально-розвиваючих занять.
  • Загальношкільні заходи проводяться в проміжках між уроками.
  • Загальнорозвивальні позакласні заняття зі стабільним розкладом затверджує керівник навчального закладу.
  • Зміна в розкладі уроків пов’язане з переглядом розкладу занять.

Робота з батьками молодших учнів

Необхідна складова частина освітньо-виховного процесу в ГПД — спланована і організована робота з батьками школярів. Батьки повинні отримати основні психолого-педагогічні знання, сформувати у своїй свідомості правильну педагогічну позицію щодо виховання дитини і вміти встановити тісний зв’язок між дорослим і дитиною.

План роботи вихователя групи продовженого дня з сім’ями учнів повинен включати наступні моменти:

  • Вивчати сім’ю і умови, в яких виховується дитина за допомогою анкет, тестів, спостережень, індивідуальних бесід з учнями та їх батьками та ін. Даний захід необхідно для того, щоб виявляти можливості батьків виховувати своїх дітей, адже від цього залежить психічний розвиток молодшого школяра.
  • Надавати сім’ям учнів психолого-педагогічну допомогу, використовуючи для цього комплексно різноманітні колективні, групові, індивідуальні та наочно-інформаційні форми роботи.
  • Залучати батьків в процес навчання та виховання школярів. Залучати батьків до планування виховного процесу групи, інформувати про місце і час їх проведення, підключати до підготовки і проведення заходів.
  • Аналізувати проміжні та кінцеві результати спільної виховної роботи батьків і вчителів.
  • Поширювати досвід сімейного виховання методом організації презентацій сімей. Також з цією метою повинні бути організовані круглі столи, батьківські конференції і т. д.

Обов’язки вихователя групи продовженого дня

Загальні обов’язки

  • Перевірка відвідування учнів згідно з даними журналу ЦПД.
  • Володіння інформацією про те, як почувається кожен з учнів, як діти ведуть себе на інших уроках і яка їх успішність з різних предметів.
  • Вивчати особливості домашніх завдань. Якщо виникає необхідність відвідувати уроки викладачів.
  • У разі необхідності — внесення коректив у плани на день.

Організація харчування

  • Організація чергування в їдальні.
  • Перевірка чистоти рушників і рук учнів.
  • Контролювання поведінки учнів у їдальні.
  • Контроль і організація догляду учнів з їдальні.

Самопідготовка

  • Проведення інструктажу.
  • Визначення необхідного часу роботи для кожного предмета.
  • Перевірка записів у щоденниках.
  • Організація самостійної роботи учнів.
  • Контроль за слабоуспевающими і своєчасна допомога.
  • Контроль за виконанням домашніх завдань.
  • Підведення підсумків самопідготовки.
  • Своєчасне інформування педагогів про процес і результати самопідготовки.

 

Related posts

 
 

Leave a Reply

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

http://poradumo.com.ua/194436-plan-roboti-vihovatelia-grypi-prodovjenogo-dnia-gpd-na-kojen-den/