Як відомо, діти дошкільного віку, в силу особливостей мислення (воно у дошкільнят наочно-образне), з працею оперують абстрактними поняттями. Час належить саме до цієї категорії — його не можна побачити чи помацати, тим не менше, всі ми відчуваємо його хід.
Як же навчити дошкільника визначати час? І чи це можливо?
Навіть маленькій дитині необхідно самостійно вчитися планувати свій час і орієнтуватися в ньому. Тим не менше, і для 6-7 річної дитини дуже складно навчитися визначати час по стрілках годинника. У маленьких дітей сприйняття часу дуже суб’єктивне, втім, і дорослим відомий цей момент — коли ми зайняті цікавим і приємним заняттям (для дитини це, звичайно ж, гра чи цікава прогулянка), час прискорюється, проходить швидко — малюкові може здаватися, що він тільки почав грати, увійшов у смак, а насправді минуло вже кілька годин. Якщо ж дитина чекає, коли його заберуть з дитячого садка або зайнятий нецікавим для себе заняттям, і 10 хвилин можуть здатися кількома годинами.
З чого ж почати навчання дитини визначенням часу?
Послідовність подій
Зовсім не обов’язково і навіть не потрібно пояснювати дитині де на годиннику яка стрілка і що вона означає. Починати навчання дитини визначенням часу слід з самого простого і зрозумілого дошкільнику — з послідовності подій, що легко зробити в процесі ігор і повсякденних занять. Дитина бачить що настає за днем вечір, потім ніч (треба лягати спати), вранці вставати і йти в дитячий сад, вранці слід день. Так малюка формується первинне уявлення про час, як про певної послідовності подій. Для закріплення цього подання, звертайте увагу малюка на будь-яку послідовність подій, наприклад, у казках – спочатку мама спекла пиріжки, потім відправила Червону шапочку до бабусі, потім Червона шапочка зустріла Сірого вовка… Гри – Все про час, Час доби.
Знайомимо з минулим, сьогоденням і майбутнім
Наступний крок в ознайомленні дитини з часу – поняття минулого, теперішнього і майбутнього.
Знову ж таки, необхідно використовувати повсякденні заняття та ігри, супроводжуючи їх бесідами і прикладами. Наприклад, зараз ви гуляєте, на вулиці світло, день — це справжнє. Увечері в гості приїде бабуся — це майбутнє.. Запитайте дитину, що настане, коли зима закінчиться. Розглядаючи сімейний фотоальбом, покажіть дитині яким малим він був раніше — це минуле. Якими раніше були тато, мама, бабуся, дідусь — це теж минуле. Плануючи що-небудь спільно з дитиною (відпочинок, похід у театр, у гості), звертайте його увагу, що це буде в майбутньому. Вчора ви ходили в цирк — це минуле.
Визначаємо пори року
Важливо не тільки розповісти дитині скільки в році сезонів і місяців, але пояснити на наочних прикладах, що змінюється в природі навесні, влітку, восени, взимку. Також зверніть увагу, що люди взимку і влітку по-різному одягнені. Загадайте малюкові загадки – «взимку білий, а влітку сірий» і т. д.
І, нарешті, вчимо дитину визначати час за годинником.
Коли малюк зрозумів, що таке тимчасова послідовність подій, що події та явища розтягнуті в минулому-теперішньому-майбутньому, що існує сезонна зміна часів року, можна починати знайомство дитини з годинником. Найкраще для цього підійдуть великі іграшкові годинник з легко рухомими стрілками і чіткими великими цифрами. Для початку розкажіть дитині, що на годиннику дві стрілки коротка (цілодобово) — вона рухається повільно, і довга (хвилинна) — вона проходить шлях по циферблату набагато швидше. Познайомте дитину спочатку за годинниковою стрілкою. Можна намалювати плакат, на якому будуть намальовані великі годинники з позначенням певного години і події з життя дитини, яку цієї події відповідає. Наприклад, у 8 годин дитина встає – на картинці зобразіть годинник зі стрілкою на 8 годин і зображенням ранкового підйому. Для початку достатньо буде 4 — 5 подій, що повторюються кожен день в один і той же час. Для початку їх можна визначати як «до обіду», «після тихої години», «після вечері», поступово прив’язуючи подію до положення стрілки на годиннику. Коли дитина освоїться з годинниковою стрілкою, можна починати знайомство з хвилинною — на нашому плакаті додадуться події (знову ж повторюються кожен день в певний час) і зображення годин як за годинниковою, так і з хвилинною стрілкою. Не забувайте питати дитини, у скільки він йде в дитячий сад, у скільки лягати спати і т. д.
