Дитині 2 роки. Звідки беруться істерики? Головна помилка виховання

Зміст:

  • Історія Кортні: тільки не сердься!
  • Щаслива дитина — або емоційно підготовлений
  • Розвиток дитини: коли емоції зашкалюють

Вашій дитині 2 роки, і його поведінка ставить вас у глухий кут? Славний і поступливий малюк раптом почав ні з того ні з сього закочувати істерики? Коли дитина сердиться, вас охоплює почуття провини? Ви не самотні — батьків, які готові дати своїй дитині все, але не вміють виставляти обмежень, стає все більше. Отже, чого не вистачає у вашому стилі виховання?

До змісту

Історія Кортні: тільки не сердься!

Досі Кортні була дитиною-ангелом, стверджувала Керол, коли подзвонила мені перший раз з приводу своєї дворічної дівчинки. «У неї починаються раптові спалахи гніву, коли що-небудь не по ній. Якщо ми не беремо її на руки або не даємо іграшку, яку вона хоче, або інша дитина сідає на гойдалки, а Кортні вважає, що тепер її черга, у неї відразу ж починається істерика. Це нас дуже засмучує, і ми з Террі не знаємо, що робити. Ми приділяємо їй достатньо любові й уваги і даємо все, чого може хотіти дворічна дитина».

Я завжди скептично ставилася до слів батьків про те, що вони не знають, «звідки взялося» така поведінка у дитини. Якщо в сім’ї не сталося якогось нещастя або трагедії, то зазвичай емоційні реакції у дітей не виявляються ні з того ні з сього. Спочатку спалахи гніву — це, як правило, просто емоційні сплески. Але в міру того як дитина росте, якщо ніхто не пояснить йому, що така поведінка неприйнятна, такі спалахи будуть ставати сильнішими і переходити в справжні напади істерики.

«Що ви робите, коли вона починає виходити з себе? — запитала я, сподіваючись зрозуміти, як Керол і Террі реагують на прояв почуттів у дитини. У всіх дітей є емоції; головне, як реагують на них батьки. — Чи ви Говорили їй коли-небудь „ні“ і намагалися припинити таку поведінку?»

«Ні, ми ніколи цього не робили, — сказала Керол. — Ми з усіх сил намагалися розважити її, потішити і пояснити їй. Нам не хотілося, щоб вона відчувала, що ми ігноруємо її і в чомусь відмовляємо їй. Ми робили все можливе, щоб вона ніколи не плакала. Ми завжди давали їй все, що вона хотіла. І це допомагало — вона і справді щаслива дитина».

Кілька днів потому я зустрілася з батьками, приємними людьми, яким було далеко за тридцять. Керол, художник-графік, в перший рік залишалася вдома з Кортні, а зараз працює два з половиною дні на тиждень. А у Террі свій комп’ютерний магазин, тому він приходить додому, коли треба. Вечорами у вихідні вони влаштовують сімейні вечері. Коли я вислухала їх розповідь про Кортні, довгоочікувану дитину, що з’явився на світ після довгих спроб, мені стало ясно, що вони її обожнюють і роблять все заради неї.

Кортні, і рудоволоса кучерява, кмітлива не по роках, була радісною і чарівним дитиною. Коли мене привели в її кімнату, я не могла повірити, що це та сама дівчинка, про яку розповідала мені мама. Опинившись у кімнаті, я зрозуміла, що батьки дійсно давали їй все, що вона хотіла. Іграшок тут було більше, ніж в будь-якому з іграшкових магазинів. Полиці ломляться від самих останніх новинок освітньої та розважальній індустрії. Цілий стелаж в однієї стіни переповнювали барвисті книжки з картинками. В іншій стояли телевізор з відеосистемою. Величезної колекції відеофільмів міг би позаздрити будь-магнат Голлівуду.

Після того, як я кілька хвилин пробула наодинці з Кортні, в кімнату увійшла Керол і сказала: «Я збираюся взяти Трейсі з собою в іншу кімнату, бо ми з татом хочемо з нею поговорити».

Кортні тут же відпарирувала: «Ні! Я хочу грати з нею».

Я стала переконувати її, що повернуся через кілька хвилин, але вона не звернула уваги на мої слова, і раптом я побачила, що вона впала на підлогу і почала битися. Керол м’яко вмовляла її і намагалася взяти на руки, але Кортні вела себе як розлючений дикий звір.

Я навмисно відійшла в сторону, тому що мені було важливо побачити, як мама і тато стануть реагувати на цей вибух.

Керол зазнала збентеження і, як багато хто батьки, спробувала все швидко залагодити. «Послухай, Кортні. Трейсі нікуди не йде. Може, ти разом з нами підеш у ту кімнату, і я дам тобі печиво, коли ми будемо пити чай».

До змісту

Щаслива дитина — або емоційно підготовлений

Керол і Террі схожі на більшість батьків, з якими мені доводилося мати справу. Хоча вони дали своїй дитині все, вони не зробили одного: не встановили жодних обмежень. Все, що вони давали їй і робили для неї, було їх реакцією на її емоції, і це ще більше погіршувало становище. Вони відчували за собою провину, якщо Кортні засмучувалася або сердилася. Варто було їй трохи опиратися, як вони відразу ж поступалися, цим ще більше підкріплюючи її здатність маніпулювати ними.

Керол і Террі став жертвами явища, яке, на мою думку, набуло епідемічного характеру, — робити все, щоб дитина була щасливою». Немолоді і працюючі батьки особливо схильні до цього. Але поширення такої пошесті не залежить від віку, економічного становища, географії та культури. Під час моїх поїздок не лише Сполученим Штатам, але і по всьому світу я бачила, що батьки часто не здатні привчити дітей до дисципліни, тому що багато з них вважають своїм головним завданням зробити дитину щасливою.

Але неможливо бути щасливим завжди — в житті все інакше. Батьки повинні допомогти дітям навчитися розуміти свої емоції і керувати ними. Інакше з вини батьків дитина не буде знати, як заспокоїти себе і як треба вести себе в навколишньому світі. Він повинен уміти слухати, що йому говорять, будувати відносини з людьми, переходити від однієї дії до іншого — це все вимагає емоційної підготовленості.

Сенс не в тому, щоб захистити дітей від їхніх почуттів, а в тому, щоб озброїти їх умінням справлятися з повсякденними засмученнями, нудьгою, розчаруваннями і несподіваними проблемами, які виникнуть в їх житті. Для цього ми встановлюємо їм певні рамки, вчимо їх розбиратися в своїх почуттях і показуємо, як можна управляти своїми настроями. Поведінка дитини буде залежати і від того, що ви йому говорите, і від того, як ви це говорите.

До змісту

Розвиток дитини: коли емоції зашкалюють

Які ж етапи розвитку дитини відрізняються великим емоційним підйомом, ніж інші? Коли малюкові найважче приборкати свої почуття, і він потребує того, щоб зрозуміти свої емоції і навчитися ними управляти?

Сепараційні тривога. Вона виникає у семимісячному віці і може продовжуватися у ряду дітей до вісімнадцяти місяців. У деяких вона ледь проявляється; в інших — в такій мірі, що батькам доводиться бути дуже обережними, щоб повернути довіру дитини.

Якщо ви зіштовхуєте дитини зі своїх колін, коли він ще не готовий піти грати з іншими дітьми, не дивуйтеся, що ваш малюк буде істерично кричати. Дайте йому час. Проявляйте повагу до його емоціям. Краще постарайтеся організовувати ігри в маленьких групах з такими ж тихими і спокійними дітьми, ніж з одним реактивним дитиною.

Брак словникового запасу. Через цей період проходить більшість дітей — дитина знає, чого він хоче, але у нього не вистачає слів, щоб попросити. Такий стан речей може засмутити вас обох. Припустимо, він показує на засклений шафку і плаче. Підніміть його на руки і скажіть: «Покажи мені, що ти хочеш. А-а, ти хочеш родзинки? Ти можеш сказати „родзинки“?» Швидше за все, він не зуміє відразу повторити, але цим ви допомагаєте йому розвивати мову, і саме з цього все починається.

Поганий сон. Якщо минулої ночі або кілька ночей поспіль дитина спав менше, ніж йому було потрібно, він може стати більш дратівливим, агресивним або бути не в дусі, коли прокинеться. Якщо ви знаєте, що ваш малюк неспокійно спав ніч, постарайтеся бути з ним спокійними і стриманими. Не вводьте ніяких нових ситуацій, коли дитина знаходиться не в кращій формі.

Прорізування зубів. Прорізування зубів теж може зробити вашу дитину більш вразливим, а також викликати у нього некеровані емоції. Таке зазвичай трапляється, коли батьки починають відчувати жалість до нього і забувають про необхідність обмежувати його поведінку, пояснюючи це тим, що «у нього ріжуться зуби».

Дворічний вік. Це той випадок, коли батьки можуть прямо сказати: «Ні з того ні з сього». Ваша дитина ніби змінився за одну ніч. Зовсім недавно він був ласкавий і поступливий, і раптом — пряма протилежність. Можуть траплятися несподівані перепади настрою. Він радісно грає і… ви не встигли оком моргнути, як він несподівано заплакав. Дворічний вік не буде таким жахливим, якщо ви якомога раніше почнете займатися емоційним розвитком малюка. Під час цього важкого етапу ви повинні бути більш уважними, щоб зуміти направити спонтанні емоції дитини, а також відстоювати свою лінію, даючи йому зрозуміти, що можна, а що не можна.

Наступного разу ми розповімо, чому так важливо займатися спонтанними емоціями (як у випадку з Кортні) і як навчитися бути об’єктивними батьками.

Стаття надана видавництвом «Манн, Іванов і Фербер»

 

 

Related posts

 
 

Leave a Reply

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

http://poradumo.com.ua/130273-ditini-2-roki-zvidki-berytsia-isteriki-golovna-pomilka-vihovannia-psihologiia-i-vihovannia-vid-1-do-3-rokiv/